01.04.24Педагогический совет «Формирование функциональной грамотности учащихся: состояние, пути и направления развития в учреждении образования»
30 марта 2024года в государственном учреждении образования «Средняя школа №21 г. Бобруйска» с целью совершенствования профессиональных компетенций педагогов в контексте развития функциональной грамотности обучающихся на всех уровнях обучения проведено заседание педагогического совета по теме «Формирование функциональной грамотности учащихся: состояние, пути и направления развития в учреждении образования».
На педагогическом совете опытом работы поделились педагоги учреждения образования, в том числе и участники инновационной деятельности. Заместитель директора по учебной работе Кулачок Е.П. подробно рассмотрела проблему формирования функциональной грамотности учащихся в образовательном и социальном контексте, а также проанализировала результаты анкетирования педагогических работников по проблеме педагогического совета.
Учитель начальных классов Ильина Л.Е. в своём выступлении рассказала об особенностях формирования функциональной грамотности на первой ступени общего среднего образования. Об особенностях приемов формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы рассказала учитель русского языка и литературы Журавель Е.А. Практический аспект финансовой грамотности как составляющей функциональной грамотности в своём выступлении раскрыл учитель истории Плешков М.Ю. Учитель физики Кричко С.В. поделилась опытом работы по теме «О формировании креативного мышления у учащихся через проектно-исследовательскую деятельность».
На заключительном этапе педагогического совета, который был организован в форме мирового кафе, педагоги, распределившись по группам, рассмотрели пути формирования и развития функциональной грамотности обучающихся на всех уровнях обучения, а также выработали рекомендации для коррекции деятельности учителя-предметника по формированию функциональной грамотности. В результате работы в команде педагоги вывели формулу формирования функциональной грамотности учащихся в современной образовательной системе. В роли фасилитаторов дискуссии (хозяин стола) выступали участники инновационной деятельности: учитель физики Кричко С.В., учитель информатики Белобородова И.Л., учитель английского языка Макеева Н.М.